Mingau de chocolate e mel

A Princesa e o Sapo

2010-02-09T14:52:00.000-08:00

Sorria !!

2009-12-11T16:59:00.000-08:00

Bia Bedran = Pedagogia + artes + história... Imaginação...tudo de bom

2009-12-11T15:46:00.000-08:00

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Vamos ao Circo !!

2009-12-11T15:41:00.001-08:00

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HAIRSPRAY

2009-12-08T09:18:00.000-08:00

Gayatri Mantra (( Proteção ))))

2009-12-06T10:11:00.000-08:00

Cante junto... Boas Energias !!

O MANTRA - GAYATRI

OM - BHUR BHUVA SWAH

TAT SAVITUR VARENAYAM

BHARGO DEVASYA DHIMAHI

DHIYO YO NAH PRACHODAYAT

"O Gayatri mantra é, junto com o OM, o mantra mais conhecido e cantado na Índia.

Ele representa a essência do conhecimento védico e foi percebido e depois ensinado pelo sábio Vishwamitra..."

site: http://www.yogashala.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18:o-gayatri-mantra&catid=6:artigos&Itemid=4

***

"Grande Mantra

De todos os Mantras, o Supremo e mais potente poder dos poderes, é o grande, o glorioso Gayatri Mantra. Ele é a vida e o apoio de cada verdadeiro Hindu. Ele é suporte de cada buscador da Verdade, que crê na sua eficácia, poder e glória, para qualquer que seja a casta, credo, região ou seita. Há apenas uma fé e pureza no coração da realidade. Deverás, o Gayatri Mantra está impregnado de uma armadura espiritual, uma verdadeira fortaleza que guarda, e protege, aos Seus devotos; que os transforma em Divinos e abençoa-os com a brilhante luz da elevada iluminação espiritual....

...A repetição regular de uns poucos Malas – repetição de 108 vezes o Mantra – todos os dias do Mantra Gayatri, concederá sobre você tudo o que é auspicioso e benevolente, nesta vida e na futura. Este Mantra aplica-se para todos, independente de castas. Ele é um guia de iluminação para a humanidade.

O Sol, que o Mantra Gayatri fala, é o “Tat Savitur”, o grande Sol o qual nem a lua nem o sol comum iluminam, que é o Absoluto Brahman Impessoal..."

site: http://www.gita.ddns.com.br/ensinamentos/gayatri.php

***

"Este Mantra é um Louvor à Divindade de Surya. Ele é o Mestre hierárca da estrela maior, Sírios.

O SOL do nosso sistema solar é a Estrela Divina Sírios. SIRIUS é o SOL do nosso SOL. O SOL do SOL da Terra. O Sol da nossa Galáxia. Sírios é o foco do Grande Sol Central em nosso setor da nossa galáxia. O Sol físico carrega também a força espiritual das consciências de SER do Grande UM. A causa espiritual por trás do efeito físico que vemos como nosso próprio sol físico e que influencia a todas as outras estrelas e sistemas solares, visíveis ou invisíveis, incluindo cada filho e filha e Deus.

É na estrela maior, Sírios, onde são treinados os que estão preparados para atuar como grandes Avatares, servindo a Luz na Terra, assim como fez Jesus. É lá que se encontra o "Lago do Fogo Sagrado". O Mestre Surya serve diretamente sob o raio azul da Vontade Divina.

Tudo o que vem do Grande Sol Central, para a Terra e para nossos corações, vem através de Sírios..."

site: http://www.grandefraternidadebranca.com.br/maha_gayatri.htm

Doces Momentos 2

2009-12-06T08:41:00.000-08:00

Doces momentos 1

2009-12-06T08:17:00.000-08:00

ABZ DO ZIRALDO = TV BRASIL

2009-12-05T19:11:00.000-08:00

ABZ DO ZIRALDO

Ziraldo - A idéia do programa é estimular a leitura. Colocar todo mundo pra ler, de A a Z. Estudar é muito importante, mas ler é mais importante que estudar. Acho bom um programa de fim de semana, de entrevista, porque aí tem muita coisa pra eu conversar com as crianças e com os adultos, ficando diferente da programação tradicional de domingo das outras emissoras.

TVB - Que atrações você traz para este novo programa?
Z - O Coral Maluquinho, que foi criado especialmente para esse programa, vai fazer muito sucesso. É um coral muito afinado, muito ensaiadinho e o detalhe é que o grupo canta Tim Maia, Dorival Caymi, Simonal. Nada de musiquinha para enrolar criança. E outra coisa: não tem gênio. Eu quis um coral pois em coral ninguém é melhor que ninguém. Todas as crianças são iguais.
TVB - Como conseguiu reunir uma plateia de crianças que vai interagir com você e os convidados?
Z - A plateia é formada de alunos das escolas públicas. A TV Pública cumpre seu destino, que é dar espaço para essas crianças. A maior alegria que eu tenho nesse programa é que eu estou falando com menino de escola pública. E as crianças têm participado bem do programa. Elas ficam um pouco assustadas quando me vêem. Mas não porque sou o Ziraldo. É porque o escritor infantil conhecido, é meio mágico para as crianças. Primeiro, você chega e o menino olha pra você e diz: "Ah, ah, ah, você é muito velho!" Ou então: "Ué, pensei que você tivesse morrido...”
TVB - Este é o primeiro programa que você apresenta na televisão ou já teve outros? É um projeto antigo?
Z - Nunca quis fazer programa infantil. Na verdade, fiz muitos programas de entrevista, onde me divertia muito. O primeiro foi o Jornal de Vanguarda, na TV Excelsior, em 1962, a convite de Fernando Barbosa Lima. Depois teve o Abertura, na TV Tupi, que foi muito gratificante. Mas eu não sou de televisão, estou na televisão. Acho a televisão um caminho importante para poder participar do destino do país. E a gente que faz arte, gosta de participar disso, já que tem ideias próprias e quer usá-las para convencer as pessoas. É uma coisa irresistível. Então, quando a direção da TV Brasil me convidou para fazer o programa, fiquei muito feliz, ainda mais sendo numa televisão pública.

Acho a televisão um caminho importante para poder participar do destino do país. Então, quando a direção da TV Brasil me convidou para fazer o programa, fiquei muito feliz, ainda mais sendo numa televisão pública.

TVB - Qual a expectativa do programa e que faixa etária você acha que vai seduzir?
Z - Não é um programa que quer tirar “nota 10”. É um programa para que todos vejam, comentem, divulguem. O público que quero atingir é o núcleo familiar: a mãe, a vó, a tia, a professora, e as crianças. Eu quero pegar pessoas que se interessam no que eu estou falando, no que estou fazendo. Eu acho que não é um programa de massa. Eu viajo pelo Brasil inteiro falando das minhas ideias que se resumem em ler. Ler é mais importante que estudar. Então, essa é a minha legenda. O problema do ensino brasileiro é que o pessoal não sabe ler. Se o sujeito não sabe ler nem escrever, como é que vai aprender? Não tem jeito, tem que parar tudo e fazer com que as pessoas leiam. Para se ter uma pequena ideia, o Brasil é um pais de analfabetos, com 90% de analfabetos funcionais. Ou seja, não tem 18 milhões de pessoas que gostam de ler ou que lêem. Os Estados Unidos não estão muito longe disso: têm 60% de analfabetos funcionais. Isso significa que o sujeito não sabe ler um manual de instruções, não tem prazer de ler, não compreende o que lê e é incapaz de se comunicar pela escrita. Por isso a ONU está tão preocupada com a leitura no mundo inteiro e está com um projeto que chama Book Flood, que é derramar uma enchente de livros. Eu fui à África com esse projeto, fui levar livros para Moçambique. Mas sem monitoramento, não adianta.
TVB - O programa terá um editorial onde você fará campanhas a favor da leitura, como vai ser?
Z - Eu vou brincar um pouco com as crianças. Vou falar sobre a palavra. E o tema é dinossauro. Como eu sou um dinossauro, o simbolo do programa é dinossauro.
TVB - A cada domingo será convidado um escritor de literatura infantil que será entrevistado por você e pelos alunos da plateia. Esse formato teve boa receptividade entre eles?
Z - Tem muito pouca informação sobre livro infantil no país. Por isso resolvi convidar sempre um escritor para falar de seu livro. E a recepção foi muito boa. São todos meus amigos.
TVB – Que outras novidades você vai mostrar?
Z - O programa vai abrir espaço para performance, contador de historia e grupo de teatro. Todo grupo de jovens criativos que não tem espaço na mídia, tem espaço no meu programa.
TVB – Resumindo, o que o telespectador pode esperar do ABZ do Ziraldo?
Z - O telespectador vai assistir a um programa diferente, que pode agradar ou não agradar. Mas, certamente, diferente de tudo que a televisão já mostrou. O ABZ do Ziraldo é um programa de um velho escritor conversando sobre literatura.
Fotos de Ana Paula Oliveira

SITE: http://www.tvbrasil.org.br/saladeimprensa/noticia_050.asp

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Os Feiticeiros de Waverly Place

2009-12-05T18:54:00.000-08:00

Wizards of Waverly Place

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

(Redirecionado de Os Feiticeiros de Waverly Place)

Wizards of Waverly Place (no Brasil e em Portugal, Os Feiticeiros de Waverly Place) é uma série com atores reais produzida e exibida pelo canal Disney Channel, ganhadora de um Prêmio Emmy. O enredo da série gira em torno dos três irmãos Russo, Alex, Justin e Max, que, embora aparentem ser adolescentes normais são, na verdade, feiticeiros em treinamento.
Nos EUA, sua estreia aconteceu em 12 de Outubro de 2007 e foi assistida por 5,93 milhões de espectadores. No Brasil, a série estreou em 11 de Abril de 2008, ocupando o lugar de Cory na Casa Branca no Zapping Zone.
Em Maio de 2009, o Disney Channel confirmou a produção da terceira temporada da série, que estreou, originalmente, no dia 9 de Outubro do mesmo ano. Com o sucesso da série, foi produzido um filme baseado na mesma, Wizards of Waverly Place: The Movie, que estreou em 28 de Agosto de 2009 nos EUA, atraindo 11,4 milhões de espectadores.

História

Os Russo parecem ser uma típica família de Nova York. No entanto, essa ideia está muito longe da realidade. Os irmãos Alex, Justin e Max não são apenas adolescentes comuns. Eles também treinam para tornarem-se feiticeiros e competem entre si pelo título de mago número um da família. Para que esta competição? Porque apenas o melhor dos três poderá conservar suas habilidades mágicas. O pai deles é Jerry, que deu seus poderes para o irmão Kelbo para que pudesse se casar com Theresa, uma não-feiticeira. Ele encabeça a aula de feitiços quando não está ocupado administrando uma lanchonete com sua esposa Theresa.
A rivalidade entre os irmãos vai muito além. Os três aprendem a usar sua magia para tudo: das tarefas domésticas até as vinganças entre si e, a todo o momento, estão tentando consertar seus desastres antes que seus pais descubram. Afinal, para os Russo, ser adolescente pode ser muito perigoso.

Elenco e personagens

Ver página anexa: Lista de personagens de Wizards of Waverly Place

Principal

Selena Gomez como Alexandra “Alex” Margarita Russo
David Henrie como Justin Vincenzo Pepe Russo
Jake T. Austin como Max Russo
Jennifer Stone como Harper Finkle
Maria Canals Barrera como Theresa Russo
David DeLuise como Jerry Russo

Secundário

Bridgit Mendler como Julieta Van Heusen
Dan Benson como Zeke Rosenblatt
Skyler Samuels como Gertrude “Gigi” Hollingsworth
Bill Chott como Sr. Laritate
Daniel Samonas como Dean Moriartt
Josh Sussman como Aldo Bragaramba
Ian Abercrombie como Professor Crumbs / Diretor Cuspidore
Amanda Tepe como Vários

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ORIGAMI

2009-12-05T18:38:00.000-08:00

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Caixas para Presentes

Está em cima da hora, quase perto do natal, mas esta dica serve também pra outras ocasiões. São caixas feitas em Origami Modular. A autoria é da origamista Tomoko Fuse, especialista nesta técnica.

No site Origami podemos ver diversos diagramas dentre os quais destaco a seção caixas. Aqui, podemos fazer caixas nos formatos quadrado, triangular, hexagonal, etc…

Já fiz diversas caixas destas. A dificuldade está em, como todo origami modular, encaixar as peças formando um conjunto coeso. Principalmente quando for colocar a última peça no conjunto.

Utilizei papéis para presente, com motivos diversos e o resultado final foi ótimo. Quem recebeu, adorou!

Caso você queira fazer estas mesmas caixas, mas em tecido, recomendo o site Fabric Origami. Ali, eles mostram a técnica de engomar o pano de modo que o origami fique mais rígido. Creio que esta técnica seja bem prática para caixas de grandes dimensões, já que neste caso, o papel não ficaria rígido o suficiente.

Pandeiro + um

2009-12-05T18:09:00.000-08:00

Desde o neolítico que o instrumento é bastante conhecido e popular na Ásia, África e Europa, havendo no entanto a possibilidade de já existir no paleolítico. Em todas as grandes civilizações do passado, do Crescente Fértil ao Egipto, passando pela Grécia e Roma, o pandeiro aparece representado com vulgaridade especialmente em volta do Mediterrâneo. O seu uso manteve-se até à actualidade na maioria das regiões do mundo chegando a alcançar orquestras, na execução da ópera Preciosa, de Weber. Em Portugal é conhecido como pandeiro, pandeireta (os mais pequenos) ou adufe.

No Brasil, quando surgiu o choro, no final do século passado, o pandeiro veio dar o toque final ao ritmo marcante e brejeiro, inicialmente executado ao piano e instrumentos de corda e de sopro

0

Olha o Olho da Menina (versão de bolso) ; Ziraldo e Marisa

2009-12-05T17:59:00.000-08:00

Essa é a versão de bolso no site: http://ipanema.com/livros/olha/mini.htm
se quiser ver a versão completa com imagens mais detalhada clique em:
http://ipanema.com/livros/olha/page3.htm

OLHA O OLHO DA MENINA
	Menina crescia escutando que não adiantava mentir porque Mãe sempre sabia.
Mãe dizia que lia na testa da Menina, e que só Mãe sabia ler testa.
	Menina tentava tapar a testa com a mão na hora de mentir. Mãe achava graça. Muita graça. E continuava lendo assim mesmo.
Menina precisava entender como essa coisa misteriosa acontecia. No espelho do banheiro, mentia muito em silêncio. E na testa, nada escrito!
	Aí, Menina descobriu que Mãe também mentia. E que então não era testa era o olho, com um brilho diferente - que entregava a mentira.
Menina então tentava fechar o olho com força, para esconder a mentira. Mas nem isso resolvia, pois Mãe sempre adivinhava.
	Menina tinha era que aprender a fingir de olho aberto, que mentira era verdade. Menina tentou, tentou... e aprendeu. Era essa a solução.
Mas de noite Menina ficava apertada por dentro. Assim meio sufocada, não podia nem piscar. Com o olho muito aberto, não conseguia dormir.
	Faltava ar pra Menina. Igual quando a gente fica quase sem respirar rindo de uma cosquinha. Só que não tinha graça.
Menina - sem querer - tinha descoberto a Consciência, uma coisa que toma conta da gente mesmo quando Mãe não está lendo testa, nem adivinhando olho.
	Menina tinha aprendido que ter que fingir doía. E que desse jeito ia ficar muito sem graça ser gente grande. Menina desistiu de crescer.
Mas não adiantava. Menina via que agora já estava quase da altura do móvel da sala da vovó. E ficava muito triste, o aperto apertando mais.
	E de tanto que o aperto apertava, Menina achou que fingir só podia doer tanto porque era dor sozinha.
Menina teve uma idéia. E ainda não sabia se era idéia brilhante. Mas sabia - isso sim - que precisava testar, pra conseguir descobir.
	A idéia da Menina foi dizer para Mãe que era difícil fingir. Menina achava ruim aprender montes de coisas sem dividir com ninguém.
Menina falou pra Mãe que era muito complicado e que não era nada bom ter que crescer sozinha.
	Mãe abraçou muito apertado a Menina. E no colo tão esperado Menina estava sendo mãe da Mãe.
Menina sentiu que mãe estava chorando. E que Mãe ainda não tinha aprendido tudo.
	Mãe não falava nada Mas uma e outra sabiam naquele abraço apertado que em Mãe também doía ser gente grande sozinha.

Nessa hora
Menina entendeu tudinho.
Descobriu que só carinho
é que espanta a solidão.
E que a dor, se dividida,
fica dor menos doída.

E que aí,
dá até vontade
de continuar a crescer
pra descobrir
o resto das coisa

retirado:

A ARCA de Vinicius

2009-12-05T17:31:00.000-08:00

foto : CifrAntiga

Sobre o Compositor

A Arca de Noé

Milton Nascimento

Composição: Chico Buarque & Toquinho

Sete em cores, de repente,
O arco-íris se desata
Na água límpida e contente
Do ribeirinho da mata.
O Sol, ao véu transparente
Da chuva de ouro e de prata
Resplandece resplendente,
No céu, no chão, na cascata.
E abre-se a porta da arca
Lentamente surgem francas
A alegria e as barbas brancas
Do prudente patriarca
Vendo ao longe aquela serra
E as planícies tão verdinhas
Diz Noé: "Que boa terra
Pra plantar as minhas vinhas
Ora vai, na porta aberta
De repente, vacilante
Surge lenta, longa e incerta
Uma tromba de elefante
E de dentro de um buraco
De uma janela aparece
Uma cara de macaco
Que espia e desaparece

Vinicius

Primeiro foi o livro com trinta e dois poemas, quase todos falando de bichos, publicado em 1970. Apareceram algumas canções que o próprio poetinha ia musicando, como A Casa ou O Pato que eu mesmo recordo saber cantar bem antes de ver, na televisão, o especial A Arca de Noé -- programa em horário nobre da TV Globo, para o Dia das Crianças, no ano de 1980.

Segundo encontro no acervo do Instituto Cultural Itaú - Uma Discografia Brasileira, ambas as canções fizeram parte de um disco lançado em 1972: Vinícius canta «Nossa Filha Gabriela».

Grande parte do poemas, no entanto, só receberia melodia quando Toquinho e amigos investiram em uma homenagem a Vinícius de Moraes. A primeira Arca foi recebida com entusiasmo pela crítica, destacando-se como uma produção que soube respeitar seu ouvinte, qualquer idade ele tenha...

A Casa

Vinicius de Moraes

Composição: Vinicius de Moraes

Era uma casa muito engraçada

Não tinha teto, não tinha nada

Ninguém podia entrar nela, não
Porque na casa não tinha chão

Ninguém podia dormir na rede

Porque na casa não tinha parede

Ninguém podia fazer pipi

Porque penico não tinha ali

Mas era feita com muito esmero
na rua dos bobos numero zero

O Pato

Vinicius de Moraes

Composição: Vinicius de Moraes / Toquinho / Paulo Soledade

Qüén! Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén! Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén! Qüen! Qüén! Qüen!
Qüén! Qüen! Qüén! Qüen!
Lá vem o Pato
Pata aqui, pata acolá
Lá vem o Pato
Para ver o que é que há...(2x)
O Pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo...
Comeu um pedaço
De genipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi prá panela...
Quá! Quá! Quá! Quá Quá!
Quá! Quá! Quá! Quá Quá!
Quá! Quá! Quá! Quá Quá!
Lá vem o Pato
Pata aqui, pata acolá
Lá vem o Pato
Para ver o que é que há...(2x)
O Pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo...
Comeu um pedaço
De genipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi prá panela...
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço

A Foca

Vinicius de Moraes

Composição: Vinicius de Moraes / Toquinho

Quer ver a foca
Ficar feliz?
É pôr uma bola
No seu nariz
Quer ver a foca
Bater palminha?
É dar a ela
Uma sardinha
Quer ver a foca
Comprar uma briga?
É espetar ela
Bem na barriga
Lá vai a foca
Toda arrumada
Dançar no circo
Pra garotada
Lá vai a foca
Subindo a escada
Depois descendo
Desengonçada
Quanto trabalha
A coitadinha
Pra garantir
Sua sardinha

A Pulga

Vinicius de Moraes

Composição: Vinicius de Moraes / Toquinho

Um, dois, três
Quatro, cinco, seis
Com mais um pulinho
Estou na perna do freguês
Um, dois, três
Quatro, cinco, seis
Com mais uma mordidinha
Coitadinho do freguês
Um, dois, três
Quatro, cinco, seis
Tô de barriguinha cheia
Tchau
Good bye
Auf Wiedersehen

Turma da Mônica <> Cebolinha e o Louco <> Chico Bento e a onça

2009-12-05T17:02:00.000-08:00

Hein ?? Ritmo...

2009-12-05T16:44:00.000-08:00

Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. O ritmo está inserido em tudo na nossa vida.

Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que estão sujeitas a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um ritmo próprio.^[1]

Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é freqüentemente encarado como o domínio principal dos bateristas e percussionistas.

Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar.

Para Berge ^[2] o ritmo é uma lei universal a que tudo submete.
Dalcroze ^[3] o caracteriza como princípio vital e movimento.
Platão ^[4] sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento ordenado.

Importância

A rítmica é uma ciência do ritmo que objetiva desenvolver e harmonizar as funções motoras e regrar os movimentos corporais no tempo e no espaço, aprimorando o ritmo.

Embasado-se nestes conceitos, fica clara a importância que o ritmo tem na nossa vida, tanto através de influências tanto externas quanto internas. O desenvolvimento e aperfeiçoamento do mesmo torna-se muito importante, pois o ser humano é dependente do ritmo para todas as atividades que for realizar, como na vida diária, profissional, desportiva e de lazer.

Na educação infantil (alfabetização), é uma habilidade importante, pois dá à criança a noção de duração e sucessão, no que diz respeito à percepção dos sons no tempo. A falta de habilidade rítmica pode causar uma leitura lenta, silabada, com pontuação e entonação inadequadas.

O ritmo é de grande importância para os professores de Educação Física, pois ele se reflete diretamente na formação básica e técnica, na criatividade e na educação de movimento. ^[5]

O ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado), natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas variações de ritmo podem ser trabalhadas na escola com diferentes atividades.

O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música

Objetivos

Desenvolver a capacidade física dos educandos assim como a saúde e a qualidade de vida.
Propiciar a descoberta do próprio corpo e de suas possibilidades de movimento.
Desenvolver o ritmo natural.
Possibilitar o desenvolvimento da criatividade para descoberta do estilo pessoal.
Despertar sentido de cooperação, solidariedade, comunicação, liderança e entrosamento através de trabalho em grupo.

Funções

Auxiliar a incorporação técnica.
Estimular a atividade.
Determinar qualidade, melhor domínio e a liberdade de movimento propiciando a sua realização com naturalidade.
Permitir a vivência total do movimento.
Incentivar a economia de trabalho retardando a fadiga e aumentando resultados.
Reforçar a memória.
Facilitar a expressão total.
Criar hábitos de disciplina e atitudes.
Aperfeiçoar a coordenação.
Permitir a produção do prazer.

Música

O ritmo musical é um acontecimento sonoro, tenha ele altura definida ou não, que acontece numa certa regularidade temporal. É a ordenação dos sons de acordo com padrões musicais estabelecidos. É a variação da duração e acentuação de uma série de sons ou eventos. Na música ocidental, os ritmos estão em geral relacionados com uma fórmula de compasso e seu andamento, que implica uma métrica. O valor do pulso subjacente, chamada batida, é o tempo. A duração da métrica divide-se quase exclusivamente em duas ou três batidas, chamando-se assim métrica dupla ou métrica tripla, respectivamente. Se cada batida for dividida a seguir em duas, chama-se métrica simples, se se dividir em três, chama-se métrica composta.

Músicos fazem ritmos com seus instrumentos musicais. Uma das funções do músico é a perceber e medir o tempo. A gente conscientemente sente, forma, divide e compõem o tempo para transmitir um sentimento. Todos os músicos, compositores, regentes, instrumentistas e vocalistas trabalham com o ritmo, mas na música moderna uma seção rítmica geralmente consiste de instrumentos de percussão, um baixo (não necessariamente o instrumento de cordas) e possivelmente de instrumentos de cordas (por exemplo, a guitarra ou o banjo) e instrumentos de teclas, como o piano.

O uso que os géneros musicais fazem do ritmo varia. A maior parte da música ocidental baseia-se num ritmo divisivo, ao passo que a música não-ocidental usa mais ritmos aditivos. A música africana faz um uso intenso de polirritmos, e a música indiana usa ciclos complexos, como 7 ou 13, enquanto que a música balinesa usa frequentemente ritmos entrecruzados. Comparativamente, muita da música clássica ocidental é bastante simples no que diz respeito ao ritmo: não sai de uma métrica simples, como ritmo duplo simples, 2/4; triplo simples, 3/4; duplo composto 6/8; e triplo composto 9/8, em base; e usa pouco a sincopação. No século XX, compositores como Igor Stravinsky, Philip Glass, e Steve Reich escreveram música de maior complexidade rítmica, usando métricas estranhas e técnicas como o faseamento ou o ritmo aditivo. Ao mesmo tempo, modernistas como Olivier Messiaen e os seus seguidores usaram um aumento na complexidade para quebrar a sensação de uma batida regular, o que levou ao uso generalizado de ritmos irracionais na Nova Complexidade. LaMonte Young também escreveu música na qual a sensação de uma batida regular está ausente, porque a sua música consiste apenas de longos tons sustentados (drone).

A clave (ritmo) é um ritmo subjacente comum na música africana, cubana e brasileira.

Prosa

Em todas as línguas a fala possui ritmo, embora o seu ritmo dependa da natureza de cada língua. O português, o francês, ou o espanhol, por exemplo, integram-se no ritmo silábico no qual todas as sílabas tendem a articular-se durante um tempo aproximadamente igual. A língua inglesa pertence a um sistema rítmico cuja unidade mínima é o pé, constituído por uma ou mais sílabas. Neste caso são os pés que se pronunciam numa duração mais ou menos regular, o que significa que, por exemplo, num pé de quatro sílabas cada uma delas deva ser mais breve do que a sílaba, obviamente mais longa, de um pé monossilábico. O ritmo da fala inglesa apresenta-se assim num movimento de velocidades diferentes, percorrendo períodos semelhantes de tempo, mas cria-se também na tensão entre os acentos de intensidade - equivalentes ao ictus da prosódia clássica - que surgem, de uma maneira sistemática, na primeira sílaba de cada pé. Segundo M. A. K. Halliday, o pé descendente constitui um elemento da estrutura fonológica inglesa. Este acento pode também ser silencioso, mantendo-se o ritmo, de um modo sub-vocálico, tanto na consciência do falante como na do ouvinte: o chamado “silêncio rítmico”.

A prosa é também provida de ritmo e Aristóteles afirma mesmo que o ritmo da prosa deve organizar-se em pés jambos - uma sílaba breve e uma longa - pois a cadência resultante da repetição desta alternância - a cadência jâmbica - seria a mais apropriada ao ritmo da fala.

Poema

No poema há a regência da métrica, que não é, como no compasso da música, uma regência implacável sobre o ritmo. Nos poemas, o ritmo se sobrepõe à métrica. Além da rima, é o ritmo que dá beleza ao poema, bem como à música.

A unidade rítmica do poema é o pé. Na antiguidade, o poeta recitava seus poemas acompanhado de lira ou marcando o ritmo com o pé (de onde lhe veio o nome). O pé compõe-se de duas ou mais sílabas métricas (ou sílabas poéticas). Os pés básicos (mais freqüentes) são:

Troqueu - Pé formado por uma sílaba longa (tônica) e uma breve (átona);
Iambo ou Jambo - Pé formado por uma sílaba breve e uma longa;
Dátilo - Pé formado por uma sílaba longa e duas breves;
Anapesto - Pé formado por duas sílabas breves e uma longa.

Nas línguas românicas não existem vestígios de oposição quantitativa, e o ritmo poético baseia-se, sobretudo, nas posições tónicas e átonas, nos retardamentos, nas modulações, nas pausas, nas correspondências fónicas, ou seja, num movimento cuja dinâmica pode variar, ainda que inserida num padrão fixo, como é o caso da poesia em versos isossilábicos.

Segundo os Formalistas Russos, o ritmo não pertence ao domínio da contagem e o próprio verso resulta da impulsão rítmica que lhe é anterior: o ritmo do discurso poético. Este assenta nas leis do ritmo da fala e executa-se em performance criadora de uma sintaxe e de uma semântica próprias, visto que a um ritmo novo correspondem novos sentidos.

Ezra Pound crê no “ritmo absoluto” - o mais adequado à emoção que só através dele se pode expressar - e defende que o ritmo - marcado também por toda uma estrutura prosódica - deve fluir de verso para verso, a não ser que se pretenda uma pausa significativa.

O poeta vitoriano Gerard Manley Hopkins (1844-1889) é o grande precursor deste desígnio de restituir à poesia a força de uma expressividade, por vezes perdida, e de a libertar da submissão à métrica clássica que não contempla todas as propriedades rítmicas do discurso poético em língua inglesa. O termo “ritmo abrupto”, por ele cunhado, designa a sistematização de um ritmo cujas principais características são análogas às do ritmo da fala, nomeadamente, confronto entre pés monossilábicos, ritmo descendente nos pés polissilábicos, acentos de silêncio e pés que não terminam no final de um verso, completando-se no início do verso seguinte.

Referências

↑ CAMELO, PAULO. O ritmo no poema. Recife: Paulo Camelo, 2004.
↑ BERGE, PIERRE. Dos ritmos ao caos. São Paulo: UNESP, 1996.
↑ Método Dalcroze
↑ Referências a Platão
↑ MONTEIRO, GISELE ASSIS & ARTAXO, MARIA INÊS. Ritmo e movimento. São Paulo: Phorte Editora, 2000.

retirado: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ritmo

Jackson do Pandeiro

2009-12-05T14:25:00.000-08:00

Jackson do Pandeiro, também chamado de "O Rei do Ritmo", é o pseudônimo de José Gomes Filho, (Alagoa Grande, 31 de agosto de 1919 – Brasília, 10 de julho de 1982), cantor e compositor de forró e samba, assim como de seus diversos subgêneros, a citar: baião, xote, xaxado, coco, rojão, arrasta-pé, quadrilha, marcha, frevo, dentre outros.
É considerado o maior ritmista da história da Música Popular Brasileira^{[carece de fontes?]} e, ao lado de Luiz Gonzaga, foi um dos principais responsáveis pela nacionalização de canções nascidas entre o povo nordestino. Sua discografia compreende mais de 30 álbuns lançados no formato LP. Desde sua primeira gravação, "Forró em Limoeiro", em 1953, até o último álbum, "Isso é que é Forró!", de 1981, foram 29 anos de carreira artística, tendo passado por inúmeras gravadoras.

Costumo sempre dizer que o Gonzagão é o Pelé da música e o Jackson, o Garrincha

Brasil Pandeiro

2009-12-05T14:03:00.000-08:00

Brasil Pandeiro

Os Novos Baianos

Composição: Assis Valente

Chegou a hora dessa gente bronzeada mostrar seu valor
Eu fui na Penha, fui pedir ao Padroeiro para me ajudar
Salve o Morro do Vintém, Pendura a saia eu quero ver
Eu quero ver o tio Sam tocar pandeiro para o mundo sambar
O Tio Sam está querendo conhecer a nossa batucada
Anda dizendo que o molho da baiana melhorou seu prato
Vai entrar no cuzcuz, acarajé e abará.
Na Casa Branca já dançou a batucada de ioiô, iaiá
Brasil, esquentai vossos pandeiros
Iluminai os terreiros que nós queremos sambar
Há quem sambe diferente noutras terras, noutra gente
Num batuque de matar
Batucada, Batucada, reunir nossos valores
Pastorinhas e cantores
Expressão que não tem par, ó meu Brasil
Brasil, esquentai vossos pandeiros
Iluminai os terreiros que nós queremos sambar
Ô, ô, sambar, iêiê, sambar...
Queremos sambar, ioiô, queremos sambar, iaiá

Samba pra Vinicius

2009-12-05T13:54:00.000-08:00

Samba pra Vinícius

Toquinho

Composição: Toquinho e Chico Buarque

Poeta, meu poeta camarada
Poeta da pesada,
Do pagode e do perdão
Perdoa essa canção improvisada
Em tua inspiração
De todo o coração,
Da moça e do violão, do fundo,
Poeta, poetinha vagabundo
Quem dera todo mundo fosse assim feito você
Que a vida não gosta de esperar
A vida é pra valer,
A vida é pra levar,
Vinícius, velho, saravá

Poeta, poetinha vagabundo
Virado, viramundo,
Vira e mexe, paga e vê
Que a vida não gosta de esperar
A vida é pra valer
A vida é pra levar
Vinícius, velho, saravá
A vida é pra valer
A vida é pra levar
Vinícius, velho, saravá

***

ANABEL

2009-11-19T18:50:00.000-08:00

http://criancas.uol.com.br/novidades/ult2313u75.jhtm

NÃO PODERIA DEIXAR PASSAR DESAPERCEBIDO.... NO TÍTULO DO BLOG TEM O DESENHO DE UMA MENINA PENSANDO... O NOME DESSA MENINA É ANABEL... QUE É PERSONAGEM DE UM DESENHO ANIMADO BRASILEIRO... Transmitido na TV Brasil e Nickelodeon...

ANABEL
É uma garota de sete anos que adora Edgar Allan Poe e radionovelas. Ela vive na cidade de Porto Alegre, na década de 1930. Anabel tem imaginação fértil e vive aventuras incríveis, onde nunca se sabe o que é real e o que é só sonho.

PAI
O pai de Anabel é farmacêutico e também gosta de radionovela. Ele está sempre mandando Anabel ir dormir cedo, mas sabe que a menina fica lendo até tarde.

MÃE
A mãe de Anabel é professora de história e também se preocupa muito com a filha. É uma mãe dedicada e cuidadosa.

ABEL
O bisavô de Anabel aparece no episódio "Voando no Tempo", quando a garota viaja para o passado e o encontra justamente quando ele era um garoto. Ele tem tanta imaginação quanto sua bisneta.

ISABEL
É a bisneta de Anabel, que também aparece no episódio "Voando no Tempo". Ela vem do futuro para visitar Anabel. É uma garota inteligente que gosta de mecânica e física.

INSPETOR CARANGUEJO
É o responsável pela ordem e a segurança da cidade de Anabel. É um sujeito atrapalhado e engraçado, mas mesmo assim consegue resolver os mistérios.

*****

Divulgação

Anabel é a estrela do novo desenho brasileiro do Nickelodeon

Veja fotos

Assista na TV UOL

23/02/2005

Desenho "Anabel" é sobre menina brasileira da década de 1930

Da Redação

"Anabel" é um desenho diferente dos que você está acostumado a ver na televisão. Para começar, ele é brasileiro. Além disso, é um desenho "antigo": Anabel vive na década 1930, em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. O desenho é a nova atração do programa "Patrulha Nick", do canal de TV a cabo Nickelodeon.

As crianças podem estranhar um pouco a vida de Anabel: ela vai à escola de bonde e gosta de radionovela. Além disso, é um a garota de sete anos que adora ler Edgar Allan Poe, autor de clássicos de horror. Com a ajuda de sua imaginação fértil, Anabel vive aventuras em que desvenda crimes, viaja no tempo e salva a cidade de extraterrestres.

A série "Anabel" é brasileira e conta com direção de Lancast Mota e produção de Sérgio Martinelli. Segundo Lancast, criador da personagem, o desenho brinca com os medos e monstros que fazem parte da vida de qualquer criança. A idéia é fazer com que a garotada vire companheira destes medos e monstros. É o que Anabel faz: ela fica amiga das assombrações e, com a ajuda delas, resolve os problemas de sua cidade.

retirado: http://criancas.uol.com.br/
http://criancas.uol.com.br/novidades/ult2313u75.jhtm

***

Esportes + Yoga+ Artes Marciais = Consciência Corporal (Integral, Holistica)

2009-11-06T14:33:00.000-08:00

http://www.suderj.rj.gov.br/detalhe_foto.asp?id=12

http://www.google.com.br/search?q=yOGA+CRIAN%C3%87AS&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt-BR:official&client=firefox-a

http://www.dojo-kan.com.br/?pg=criancas

http://sistemas6.vitoria.es.gov.br/diario/noticia.php?idNoticia=922

http://www.garotasbodyboarders.com/galeria_rocinha.cfm#

Na minha infância, quando estava com meus avós, o pediatra sugeriu que aos cinco anos eu fizesse natação e judô, pois ajudaria muito meu processo emocional, da bronquite, devido também a separação de meus pais quanto tinha 1 ano. Eu adorava, como é gostoso fazer natação, a gente se sente super bem, é refrescante e não tem impacto...relaxa muito... a gente fica com mais fôlego, disposição, segurança.. O judô também era muito legal, pois a gente aprende a "cair," (quedas e rolamentos) de várias formas sem se machucar. Esse aprendizado você leva para vida toda. Para mim naquela época era incrível, pois tinhamos a hora de brincar, e a disciplina para fazermos os exercícios bem feitos... e toda aquela magia e filosofia das artes marcias, com mestres, super "ZEN" ,. O Mestre acompanhava nossa vida escolar, só podia fazer aula quem tivesse sabendo que a prioridade era também estudar e ter um bom aproveitamento escolar... mas sem dúvidas todos que faziam esportes tinham excelente rendimento escolar... Foi básico tambémpara todos os outros esportes que fui fazer depois durante toda minha vida como o Volei, Futebol de salão e campo, Surf, body board e de peito, Taekwondo, Polo, capoeira... e até no grupo de dança que tive... Não só para isso, mas a gente aprende a ficar longe de confusões, e se prevenir e resolver qualquer problema. Haviam torneios e ganhei algumas medalhas, pena que um dia brincando no pátio da escola de futebol, caí e raspei o cotovelo no chão e fiquei duas semanas sem ir para o judô, depois de quase 2 anos, acabei parando. Hoje podendo analisar com calma essas experiências, sei que tive algumas frustrações por não haver tido continuidade. E conheço amigos e amigas que mantiveram uma certa regularidade, e tiveram um rendimento ainda melhor em todas suas atividades durante a vida. É óbvio que existe um conjunto de fatores nisso. Questões familiares, emocionais, sociais, financeiras.... Se tiver a YOGA junto então seria o complemento ideal. Pois ela integra, mais concentração, espiritualidade, internalização, autoconhecimento, o encontro consigo. Aprendendo a respirar, ter mais flexibilidade e integração com a natureza... O importante é entendermos que o Esporte + Yoga + artes marciais trazem consciência corporal e integral... É fundamental para saúde integral da criança, para seu desenvolvimento.. A competição se levada como um encontro social de celebração da saúde é muito bom. Mas quando levado a um nível de cobrança de perfeições, aí já é uma "sociopatia". Vemos os casos de doppings, e as crianças sendo extremamente exigidas e cheias de contusões. Vemos como o acesso em países mais desenvolvidos isso tudo é valorizado. Ser um profissional da área de esportes, ter uma vida saudável é uma opção m uito interessante... . Mas não é só o esporte precisamos conciliar com outras áreas de atividade humana, já que atuamos com a mente, as emoções. Um ajuda que o outro tenha um bom desempenho, é a homeostase, uma visão integralista. Então é legal, fazer uma natação e aprender a pintar, e/ou fazer artesanato, e/ou tocar piano...alguma atividade artística. Saber os momentos de dar um intervalo mais voltar... é a questão da CONTINUIDADE do Aprendizado, a Disciplina... a regularidade com flexibilidade para saúde... São conhecimentos fundamentais e complementares... Bem, Li alguns artigos interessantes dizendo um pouco sobre sobre Esportes e Crianças:

Esportes e Crianças: Qual é o Esporte Ideal Para o Seu Filho?

Quais são os pais que não desejam ter um filho campeão em qualquer modalidade esportiva? Este sonho, muitas vezes, pode ser uma influência positiva na formação física da criança, mas requer alguns cuidados. Mesmo antes da criança nascer o seu futuro esportivo já é discutido e até mesmo traçado.

A primeira pergunta que deve reger a intenção é qual será a prática esportiva ideal para a criança? O momento certo para a iniciação também desperta dúvidas. Uma reposta simples soluciona estas questões. Fazer exercícios esportivos não tem idade. O importante é que seja bem orientado e que siga um programa adequado às necessidades de cada um.

No caso específico de crianças, o esporte tem que respeitar as fases de crescimento. Os pais não devem atrapalhar nenhuma destas fases. A etapa inicial vai até a idade pré-escolar, ou seja, seis anos. Nesta fase não deve existir a preocupação com a competitividade do esporte. Tudo merece ser visto como uma brincadeira, levando em conta o desenvolvimento da psicomotricidade, lateralidade, coordenação motora e equilíbrio.

Neste momento o esporte funciona como um fator motivador. Ele estimula a criança a correr, pular, subir, rolar e engatinhar. Os pais participam desta fase como meros observadores e sem ditar regras. O esporte mais recomendado é a natação. O ambiente aquático diminui riscos de quedas e machucados, além de dar maior autoconfiança. Trabalhando com outras crianças o fator sociabilidade também será desenvolvido.

Como aprender

Passada a primeira etapa segue-se a fase do aprendizado que vai até os dez anos. Os fatores anteriores continuam valendo, agora aliados à questão da flexibilidade. Os exercícios aeróbicos também devem ser introduzidos sendo de baixa intensidade e de longa duração.

Os esportes indicados para esta fase devem aliar atividades como caminhar, pedalar, correr e nadar. Todas auxiliam no desenvolvimento do sistema cardiorespiratório e psicomotor. A agilidade tende a crescer e a ginástica olímpica, ciclismo e corrida são os esportes recomendados.

Continuando o Trabalho

Dos onze anos em diante, a criança desperta o interesse pelo aspecto técnico do esporte. Os exageros devem ser evitados e as atividades anteriores ainda mantidas. Exercícios que fortalecem a potência anaeróbica podem ser acrescentados, em pequenas doses.

Com o início da adolescência e fim da puberdade a força da criança deve ser desenvolvida. Estimular pernas, abdômen, tronco e membros superiores contribui para o desenvolvimento. Uma atenção especial à postura é importante. Depois de todas estas etapas a criança está preparada para se iniciar em um esporte. Tudo sem exageros. São recomendados esportes como basquete, ciclismo, tênis, judô e caratê.

Cuidados como a alimentação e a orientação são fundamentais. A criança deve gastar apenas a energia que pode, nada além. O profissional que irá orientá-la deve respeitar os limites de cada criança e ter conhecimento suficiente para que os exercícios não prejudiquem ao invés de auxiliar no desenvolvimento.

Procure sempre a orientação de um bom médico, como também a de um profissional especializado em esportes.

retirado de: http://boasaude.uol.com.br/lib/showdoc.cfm?libdocid=2988&fromcomm=3&commrr=src

*****

mais um trecho de outro artigo do site: http://www.existencialismo.org.br/jornalexistencial/renatacriancas.htm

"...Os benefícios do esporte para as crianças vão desde a formação até a saúde física e mental

Os pais devem entender que o mais importante ao iniciar seus filhos na vida esportiva é saber o bem que isso pode fazer à criança, independentemente de vitórias ou troféus. Aprendizagens fundamentais e que serão úteis para o resto da vida incluem a construção de uma maior consciência de si mesmo, de seus potenciais e limites, além de desenvolver a forma de lidar com o outro, seja parceiro, adversário, técnico, professor ou mesmo torcedor. "Fundamentais para se viver numa sociedade como a nossa", completa Andréa Miranda.

Além disso, a prática de esportes desde a infância traz benefícios para toda a vida e evita problemas que podem vir a aparecer somente na fase adulta. "O esporte é uma fonte rica em relacionamentos e ótimo para a saúde física e mental. Distúrbios futuros como altos níveis de colesterol, problemas de pressão e, em alguns casos, dificuldades de relacionar-se em grupo podem ser evitados com a prática de algum esporte pela criança", avisa João Ricardo Cozac.

Tempo nunca é demais na hora de decidir a modalidade a seguir

Sem pressa e sem pressão. Escolher o esporte que seu filho irá praticar no futuro deve ser uma tarefa criteriosa. Individuais ou coletivos, lutas, danças... um grande número de possibilidades deve ser levado em consideração. E a participação efetiva dos pais é ajuda indispensável.

Para Andréa Miranda, é fundamental que os pais, junto com seus filhos, dediquem o tempo necessário para a escolha não apenas do esporte, mas também de um local adequado e, principalmente, de um profissional de educação física qualificado para contribuir para a boa formação de seus alunos.

Além disso, muitas vezes as crianças menores ainda não têm discernimento e precisam muito de ajuda para conhecer as possibilidades e escolher o que será melhor para elas. "Por isso, é importante que os pais propiciem as vivências necessárias ao amadurecimento dessa escolha através da prática de um ou mais esportes", ensina Andréa Miranda.

A criança deve escolher o esporte que vai praticar com total liberdade. A melhor forma de descobrir qual esporte é o melhor para seu filho é deixar que a iniciativa pela escolha parta dele. Nessa hora, o que vale é o gosto pessoal. "É fundamental que os pais deixem um espaço para que este gosto possa se manifestar naturalmente, sem que haja pressões de qualquer nível", explica João Ricardo Cozac.

A psicologia pode ser valiosa na hora de ajudar pais e filhos..."

"AVATAR"

2009-11-06T03:51:00.000-08:00

Para quem é vidrado no desenho animado da Nickelodean Avatar, a versão Cinematográfica será um prato cheio! Previsto para lançar em 2 de Julho de 2010 nos Estados Unidos, mas ainda sem data de estreia para o Brasil.
Com a direção de M. Night Shyamalan (O sexto Sentido, Sinais, A vila e Fim dos Tempos), o filme promete! Os fãs estão roendo os cotovelos de ansiedade para conferir o resultado final dessa grande produção!

http://www.ezoneonline.com.br/blogs/meiaentrada/noticias/the-last-airbender/

Avatar (hinduísmo)

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Os dez avatares de Vishnu (em sentido horário, a partir do canto superior esquerdo): Matsya, Kurma, Varaha, Vamana, Krishna, Kalki, Buda, Parshurama, Rama e Narasimha, (no centro) Krishna

Avatar, no hinduísmo, é uma manifestação corporal de um ser imortal, por vezes até do Ser Supremo. Deriva do sânscrito Avatāra, que significa "descida", normalmente denotando uma (religião) encarnações de Vishnu (tais como Krishna), que muitos hinduístas reverenciam como divindade.
Muitos não-hindus, por extensão, usam o termo para denotar as encarnações de divindades em outras religiões.

Definição

Avatar vem do sânscrito Avatāra, que significa "Aquele que descende de Deus", ou simplesmente "Encarnação". Qualquer espírito que ocupe um corpo de carne, representando assim uma manifestação divina na Terra.
A melhor definição vem de um antigo escrito indiano, Vedas:
"Avatara, ou a encarnação da Divindade, descende do reinado de Deus pela criação e manutenção da manifestação em um corpo material. E essa forma singular da Personalidade da Divindade que então se apresenta é chamada de encarnação ou Avatara. Tais Personalidades estão situadas no mundo espiritual, o reinado de Deus. Quando Eles transcendem para a criação material, Eles assumem então o nome Avatara. - Chaitanya-caritamrita 2.20.263 - 264.
Um avatar é uma forma encarnada de um Ser Supremo, e tais incontáveis formas divinas residem em um plano espiritual.
Quando essa forma impersonalizada de Deus transcende daquela dimensão elevada para o plano material do mundo, Ele - ou Ela - é conhecido então como a encarnação ou Avatara.
Em uma concepção mais abrangente, a encarnação poderia ser descrita como o corpo de carne. Mas essa concepção seria talvez errada, conquanto tais formas divinas não se tornam reais seres de carne e osso, ou assumem corpos materiais. Uma alma comum assume corpos materias de carne e osso, mas no caso dessa manifestação divina, Seu corpo e Sua alma transcendem a matéria e embora apareçam como impersonalizações, aquele corpo também pertence a Sua essência espiritual.
Essa palavra Avatar se tornou popular entre os meios de comunicação e informática devido às figuras que são criadas à imagem e semelhança do usuário, permitindo sua "impersonalização" no interior das máquinas e telas de computador.
Tal criação assemelha-se a um avatar por ser uma transcendência da imagem da pessoa, que ganha um corpo virtual, desde os anos 80, quando o nome foi usado pela primeira vez em um jogo de computador.
Mas a primeira concepção de Avatar vem primariamente dos textos Hindus, que citam Krishna como o oitavo avatar - ou encarnação - de Vishnu, a quem muitos Hindus adoravam como um Deus.

Referências

[Esconder] v • e Mitologia hindu
Base	Brama • Vixnu • Xiva	Hinduísmo
Deidades	Aditya • Mitra • Aryaman • Bhaga • Varuna • Daksha • Ansa • Indra • Savitri
Deuses auxiliares	Ganexa • Parvati • Sarasvati • Lakshmi • Cali
Outros deuses	Abhaswaras • Abhimani • Aditi • Agni • Airâvata • Amrita • Apsarás • Ardjuna • Ariaman • Asuras • Aswing • Avatar • Bali • Bavani • Bod • Bonzo • Brahm • Brahman • Brahmanes • Brahmine • Bram • Brama • Brâman • Brâmane • Brâmine • Caktis • Cakya-Muni • Calidasa • Câma • Carma Cartikeia • Chardo • Conversa • Cri • Crixna • Dastas • Darma • Devas • Durca • Dusak • Emakong • Erunia • Eruniakcha • Ganas • Ganez • Ganges • Garuda • Gautama • Guira • Hanza • Iama • Indra • Indrani • Indu • Isamia • Izvara • Kala • Kalidasa • Kalki • Kâma • Kâma-Deva • Kamagra • Kança • Kapila • Kartikeya • Kchatrya • Kchatryani • Kusa • Kuvera • Lakshmi • Lava • Linga • Lotus da Boa • Lei • Mahadeva • Manaswamin • Manava-Dharma-Sâstra • Manu • Meru • Mitra • Mitríacas • Mudevi • Muruts • Nandi • Ormazd • Para-braman • Paraçu-rama • Pârana • Párias • Parvati • Pradjapati • Pradyumna • Pritivi • Puchan • Rakshasa • Rakchas • Râma • Râma-tchandra • Ramaiana • Rati • Râvana • Richis • Rig veda • Ruckmini • Rudra • Sach • Sakra • Salamandra • Sani • Sarasvati • Shashti • Savitri • Sita • Skanda • Sôma • Soradeus • Sudra • Sudrani • Sura • Surya • Svarga • Tantras • Tantrismo • Tchandra • Tchandramas • Tchinewad • Thug • Tuas • Tugue • Twachtri • Ure • Urvace • Uschas • Vacyá • Vaixiá • Valmiki • Vamana • Varuna • Vayú • Viaça • Virabhabra • Vritza • Vyasa • Wecya • Wecyani • Xatria • Xatriani Yama • Yoni • Zend • Zervane-akerene

Este artigo é um esboço sobre Religião. Você pode ajudar a Wikipédia expandindo-o.

Obtido em "http://pt.wikipedia.org/wiki/Avatar_(hindu%C3%ADsmo)"

Categoria: Hinduísmo

Avatar (realidade virtual)

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Exemplo de Avatar

Em informática, avatar é a representação gráfica de um utilizador em realidade virtual. De acordo com a tecnologia, pode variar desde um sofisticado modelo 3D até uma simples imagem. São normalmente pequenos, de tamanhos variados mas deixando espaço livre para a função principal do site, programa ou jogo que se está a usar.

Etimologia

Veja-se também: Avatar (Hinduísmo)

"Avatar" provém do sânscrito "avatāra", conceito do Hinduísmo, que significa "descida de uma divindade do paraíso (à Terra)" e a consequente aparência terrena desse ser celestial (em particular refere-se às dez formas de representação de Vishnu).
de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Avatar_%28realidade_virtual%29

Avatar: The Last Airbender

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

(Redirecionado de Avatar: A Lenda de Aang)

Ir para: navegação, pesquisa

Avatar: The Last Airbender

Conhecida como	Avatar: A Lenda de Aang
Gênero	Desenho Animado
Formato	Ação, Aventura, Fantasia e Romance
Criada por	Michael Dante Dimartino e Bryan Konietzko
Escrita por	Michael Dante DiMartino, Bryan Konietzko, Aaron Ehasz, Tim Hedrick
Dirigida por	Lauren MacMullan, Dave Filoni, Giancarlo Volpe, Ethan Spaulding, Joaquim Dos Santos
Elenco	Zach Tyler Eisen Mae Whitman /Jack DeSena Dante Basco Mako Greg Baldwin Jessie Flower Grey DeLisle
Compositor(es)	Jeremy Zuckerman
País de origem	Estados Unidos Coreia do Sul
Idioma	Inglês
Nº de temporadas	3
Nº de episódios	61 (Lista de episódios)
Produção
Localização	Estados Unidos
Câmera	NTSC 4:3 (480i)
Duração	Aprox. 24 minutos
Transmissão
Canal original	Nickelodeon Nicktoons Network Nickelodeon, Rede Globo YTV NickToon
Transmissão original	21 de Fevereiro de 2006 – 19 de julho de 2008
Links externos
Site Oficial
IMDb

Avatar: A Lenda de Aang (Avatar: The Legend of Aang), é uma série de animação criada por Michael Dante DiMartino e Bryan Konietzko, para a Nickelodeon.
A série passa-se em um mundo fictício influenciado pelas artes marciais asiáticas, mescladas à magias elementais. Conta as aventuras de Aang, o último sucessor de uma longa linhagem de Avatares. Ele e seus amigos tem a missão de salvar o mundo dos ataques da Nação do Fogo, que quer dominar todo o mundo.
A série é estruturada na forma de "livros": cada episódio da animação se torna um "capítulo" e cada temporada um "livro" diferente. Sua primeira exibição foi planejada para Novembro de 2004, mas foi ao ar pela primeira vez somente no dia 21 de Fevereiro de 2005 no Estados Unidos pela Nickelodeon. O último episódio apresentado foi lançado em 19 de Julho de 2008.
O programa recebeu grande aceitação do público entre 6 a 11 anos^[1], tendo o auge de 4,4 milhões de telespectadores em um de seus episódios. ^[2]Em 2006, foi considerado o segundo programa mais popular da Nickelodeon no Brasil, perdendo apenas para Bob Esponja.^{[carece de fontes?]}. Em 2008 venceu no Nickelodeon Kids' Choice Awards e ficou conhecido como o desenho animado preferido, mas em 2009 voltou a perder para Bob Esponja novamente, ficando novamente considerado o segundo desenho animado mais assistido da Nickelodeon

Índice

[esconder]

Enredo

Aviso: Este artigo ou seção contém revelações sobre o enredo (spoilers).

Em uma era perdida, a humanidade se dividiu em quatro nações: a Tribo da Água, o Reino da Terra,a Nação do Fogo e os Nômades do Ar. Dentro de cada nação, há uma ordem de homens e mulheres notáveis, chamados de "Dobradores", que são capazes de manipular seus elementos nativos, fazendo uma "dobra", que combina artes marciais variadas. Para manter o equilíbrio entre estas nações, existe um único dobrador que é capaz de controlar todos os quatro elementos. Esse dobrador é o Avatar, um escolhido que manifesta o espírito do mundo em uma forma humana. Quando o Avatar morre, ele reencarna em uma outra nação seguindo um ciclo milenar. Começando com o domínio de seu elemento nativo, o Avatar vai aprender como comandar todos os quatro elementos. Ao longo das eras, as incontáveis encarnações do Avatar serviram para manter as quatro nações em harmonia.
Porém, na época onde se passa a hitória, a Nação do Fogo iniciou uma guerra cujo objetivo é dominar as outras três nações. Somente o avatar poderia impedí-la, "mas quando o mundo mais precisa dele, ele desaparece."
Seguindo o ciclo reencarnatório, o próximo Avatar deveria nascer entre os nômades do ar. Sabendo disso, a Nação do Fogo atacou os nômades do ar e eles foram dizimados. A partir daquele dia ninguém mais viu um dominador de ar, e acredita-se que todos eles morreram.
Entretanto, cem anos passaram e dois irmãos da Tribo da Água, chamados Katara e Sokka, salvam um garoto que estava preso dentro de um iceberg e logo descobrem que o garoto, que atende pelo nome de Aang, é um dominador de ar, além de ser o Avatar que sumiu há cem anos atrás. Agora é a hora de Katara e Sokka ajudarem o jovem Avatar Aang a encarar seu destino e salvar o mundo. Tudo isso porque o Avatar representa a maior ameaça às conquistas da Nação do Fogo e a maior esperança para que o mundo volte ao equilíbrio normal.
Nestas viagens exploram-se os universos psicológicos dos personagens com o desenrolar de suas ações, bem como a crueldade e a falta de escrúpulos da Nação do Fogo em suas manobras políticas no mundo para dominá-lo, além de conspirações e elos entre grupos de pessoas. Romances também são explorados e o desenvolvimento do poder dos personagens é observável episódio a episódio.
de e continua em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Avatar:_A_Lenda_de_Aang

Novo Dia Bençãos das Forças Divinas

2009-10-29T02:02:00.000-07:00

Eles vão voltando devagar
é um caminho lindo circular
os passaros e ventos a assobiar
é uma orquestra de arrepiar

Novamente lá está o Sol
e as nuvens estão bem juntinhas
percebo somente a luz do dia

Máquinas aquecendo já sinto o cheiro
vem minhas torradinhas e vitamina
de que fruta você vai querer

É cereal, boreal, integral, ou au au
vem o miau, o trim trim do despertador
falta pouco para alguem ligar

Depois de atender a ligação
fico aqui e acabo de beber meu leite
e claro como até o ultimo fiasco de pão

Preguicinha gostosa, dou aquela espreguiçada
estico bem meus braços sem me torcer demais
Logo vou arrumar minha pasta bagunçada
vou escovar meus dentes nunca é demais

Meu esporte, yoga, natação, e pedalada
logo com tintas vou preenchendo papéis
vejo o plastico e a panela reciclada
vou colorindo tudo dando alegria com meus pincéis

.... e assim o Novo Dia vai ficando mais novo
novo de novo novo meio dia...nova tarde...
até encontrar com o novo fim do dia...para depois
se tornar um Novo Dia...

Assim peço sempre as Bençãos das Forças Divinas

Piadas - O que é?

2009-10-29T01:45:00.000-07:00

Piadas O que é? do Uol

O que é um morango?
R: É uma cereja arrepiada!

Onde o Batman foi com seu bat-sapato social e seu bat-blazer?
R: Foi a um Bat-zado!

Como dizer os cinco dias da semana sem falar segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira e sexta-feira?
R: Ontem, antes de ontem, hoje, amanhã e depois de amanhã.

O que é que quanto mais seca, mais molhada fica?
R: A toalha.
Qual a semelhança entre a nuvem e o chefe?
R: Quando eles somem, o dia fica lindo.

Harry Potter
O que é um pontinho preto em Azkaban?
R: É o Sirius Black. (Black significa preto em inglês)
E o que são três pontinhos pretos em Hogwarts?
R: É o Fofo, o cão de três cabeças que guarda a Pedra Filosofal.

Qual é a bebida que os marcianos mais gostam?
R.: Chá "marte".

O que está em cima de nós?
R.: O acento agudo.

O que é pior do que encontrar uma goiaba bichada?
R.: Encontrar meia goiaba bichada. A outra metade você já deve estar mastigando...

Qual é o contrário de paixão?
R.: Mãe-teto!

Para que se molha o pastel no leite?
R.: Para beber leite "pasteurizado".

O que a esfera disse para o cubo?
R.: Deixa de ser quadrado!

O que é que nasce grande e morre pequeno?
R.: O lápis.

O que é o que é todos tem 2, você tem 1 e eu não tenho nenhum?
R.: A letra "o" das palavras.

Por que quando o moço vai ao cinema, ele se senta na última cadeira?
R.: Porque quem ri por último ri melhor.

Quanto mais curto for, mais rápido é?
R.: O tempo.

Qual é a doença que o pneu mais pega?
R.: Pneumonia.

Como se faz para ouvir um monte de piadas?
R.: É só carregar um saco de pintinhos nas costas.

Qual é a parte do corpo que, perdendo uma letra, fica leve?
R.: A perna. Se tirar o R, fica "pena".

Por que a manga cai do pé?
R.: Porque ela não sabe descer.

O que tem no final do infinito?
R.: A letra "O".

Quem é filho do meu pai e da minha mãe, mas não é meu irmão?
R.: Eu.

Por que o abominável homem das neves nunca ganha na loteria?
R.: Porque ele é pé-frio.

O que é que tem 5.000 olhos, 6.693 pernas e 528 bocas?
R.: Eu não sei, mas deve ser muito feio.

Qual é o lugar da casa que está sempre com pressa?
R.: O corredor.

Somos todos irmãos e moramos na mesma rua, mas não na mesma casa. Quem somos?
R.: Os botões de uma camisa.

O que passa na água, mas não se molha?
R.: A sombra

Porque a coca-cola e a fanta sempre se deram bem?
R.: Porque se a fanta quebra, a coca cola.

O que é que cai de pé e corre deitado?
R.: Uma minhoca de pára-quedas.

O que é que tem na cabeça, mas não é cabelo; tem no poço, mas não é agua?
R.: "Ç".

O que é que o Brasil produz, e nenhum outro país sabe fazer?
R.: Brasileiros.

O que é que está direito quando está torto?
R.: O anzol.

O que é que nasce grande e morre pequeno?
R.: O lápis.

O que é que é surdo e mudo, mas conta tudo?
R.: O livro.

O que é que está sempre na nossa frente?
R.: O futuro.

O que é que faz um homem sério virar a cabeça?
R.: O pescoço.

O que é que tem bico, mas não pia; e tem asa, mas não voa?
R.: O bule.

O que é que fala, mas não é gente?
R.: O telefone.

O que é que mal entra em casa e já sai na janela?
R.: O botão.

O que é que quanto mais cresce, mais baixo fica?
R.: O buraco.

O que é, o que é: com ''M'' não é duro, com ''F'' produz vento, com ''G'' é uma tragada?
R.: Olé! Mole, Fole, Gole.

O que é que nasce no Rio, mora no Rio e vive no Rio?
R.: O carioca!

O que é que tem capa mas não é super-homem, tem folha mas não é árvore, tem orelha mas não é gente?
R.: O livro.

O que tem em dezembro que não existe em qualquer outro mês?
R.: As letras "D" e "Z".

O que é que tem escamas, mas não é peixe, tem coroa, mas não é rei?
R.: O abacaxi.

O que é o que é: começa com "C", termina com "U" e às vezes está sujo?
R.: O céu.

O que é que tem na água e no sal, mas não tem no tempero?
R.: A letra "a".

O que é o que é: quando estamos em pé ele está deitado, e quando estamos deitados ele está em pé?
R.: O pé!

O que é que usa 4 pernas de manhã, 2 pernas de tarde e 3 pernas de noite?
R.: O homem, pois quando é adulto usa duas pernas para andar, quando é velho usa três (bengala) e quando é criança usa quatro (engatinhando).

O que é, o que é: quando você vê um, sabe que são dois, mas na verdade são três?
R.: Quando uma mulher está grávida de gêmeos

O que é que atravessa o rio sem se molhar?
R.: A ponte.

O que aconteceu com o ferro de passar roupa que caiu da mesa?
R.: Ficou passando mal.

O que o canibal vegetariano come?
R.: A planta do pé e a batata da perna.

O que tem cabeça, mas não pensa?
R.: Alho.

O que mais pesa no mundo?
R.: A balança.

O que está no meio da Lua?
R.: A letra "U".

O que aconteceu na briga entre um dentista e uma manicure?
R.: Lutaram com unhas e dentes.

O que é cego, mudo e surdo, mas sempre diz a verdade?
R.: O espelho.

O que é que fica no meio do gol?
R.: É a letra "O".

O que o Batman faz para abrir a Bat-caverna?
R.: Ele "bat-palma".

O que as ostrinhas querem ser quando crescer?
R.: Ostronautas.

O que o tomate foi fazer no banco?
R.: Tirar extrato.

Por que o marido da viúva não pode se casar com a cunhada?
R.: Porque ele está morto.

Por que as estrelas não fazem miau?
R.: Por que "astro-no-mia".

Por que a comida foi presa?
R.: Porque matou a fome.
E onde ela foi presa?
R.: Na cadeia alimentar.

Porque o tomate não pode ser xerife?
R.: Porque ele é pele vermelha.

Sabe por que a água foi presa?
R.: Porque matou a sede.

Quem vive passando o dente no cabelo?
R.: O pente.

São sete irmãos. Cinco têm sobrenome e dois não. Quem são eles?
R.: Os dias da semana.

Quem fala errado: a Mônica ou o Cebolinha?
R.: A Mônica, pois o Cebolinha fala "elado".

Quem é maior, o Sol ou a Lua?
R.: A Lua, porque já pode sair à noite.

Qual a época mais difícil para se comprar uma passagem para a Lua?
R.: Quando a Lua está cheia.

Qual é a moeda que é campeã brasileira de futebol?
R.:O Cruzeiro.

Qual é o samba do terrorista?
R.: O-Samba Bin Laden.

Qual a parte do corpo que mais coça?
R.: A unha.

Qual a ferramenta que já se foi?
R.: A foice.

Qual o sapato que está sempre quebrado?
R.: O "tá manco"...

Qual é o contrário de titia?
R.: Tinoiti.

Qual a brincadeira predileta dos tímidos?
R.: Esconde-esconde

Qual é a comida que liga e desliga?
R.: O strog-ON-OFF (em inglês on significa ligar e off significa desligar)

Qual o vinho que não tem álcool?
R.: oVINHO de Codorna.

Qual é o doce preferido do átomo?
R.: Pé-de-moléculas.

Qual é o esporte preferido dos músicos?
R.: Lançamento de disco!

Qual o único prato que ninguém consegue fazer direito?
R.: A torta.

Rafaela tinha quatro irmãs: Lalá, Lelé, Lili, Loló e... Qual é o nome da quinta irmã?
R.: Rafaela!

Qual é a parte do corpo que, se você tirar uma letra, fica vazia?
R.: A boca. Se tirar o "B", ela fica OCA.

Qual é a pior parte do sonho e também a melhor parte de um pesadelo?
R.: Quando a gente acorda.

O que é uma molécula?
R.: É uma menina muito sapécula.

Como o elétron atende ao telefone?
R.: Próton!

Você está numa ponte. De um lado, tem um leão. Do outro, uma onça. E embaixo, vários tubarões. Como você sai de lá?
R.: Enfrente a onça -ela é pintada!

O que é o que é: tem dentes, mas não pode comer?
R.: O pente.

Qual é a orelha em que não se pode enfiar cotonete?
R.: A orelha do livro.

Você sabe qual é o segredo do fotógrafo?
R.: Quando ele revelar eu te conto!

Qual é a cor?
Qual é a cor que faz muito barulho?
R.: É a corneta.

Dois caminhões estavam voando. De repente, um caminhão parou e disse:
- Ora, caminhão não voa.
E desceu. Mas o outro continuou voando. Por quê?
R.: Ele era um caminhão pipa.

Por que os lápis não gostam de escrever na mão de pessoas grosseiras?
R.: Porque ficam desapontados.

Por que você vai para a cama quando está com sono?
R.: Porque a cama não pode ir até você!

Eram três homens no barco. O barco virou. Só dois molharam o cabelo. Por quê?
R.: Um deles era careca.

Por que dizem que Osama Bin Laden é uma galinha?
R.: Porque ele chocou o mundo.

Quem é que tem boca mas não fala?
R.: O fogão.

Como se faz para acordar em cima da hora?
R.: É só colocar o relógio embaixo do travesseiro e dormir.

Como se faz para ganhar um "chokito"?
R.: É só colocar o dedito na tomadita.

Você sabe como se fala "top less" em chinês?
R.: "Sen-xu-tian".

Tenho apenas um fósforo e preciso acender uma vela e uma lareira. O que acendo primeiro?
R.: O fósforo.

Um dia duas caixas de leite estavam atravessando a rua, passou um carro e atropelou a duas. Por que só uma caixa morreu?
R.: Porque o leite da outra era "longa vida".

Quando o relógio bate 13 vezes, que horas são?
R.: Hora de arrumar o relógio!

Você sabe quando é que o sapato ri?
R.: Quando vê graxa.

O que é que usa 4 pernas de manhã, 2 pernas de tarde e 3 pernas de noite?
R.: O homem, pois quando é adulto usa duas pernas para andar, quando é velho usa três (bengala) e quando é criança usa quatro (engatinhando).

O que é, o que é: quando você vê um, sabe que são dois, mas na verdade são três?
R.: Quando uma mulher está grávida de gêmeos

O que é que atravessa o rio sem se molhar?
R.: A ponte.

O que aconteceu com o ferro de passar roupa que caiu da mesa?
R.: Ficou passando mal.

O que o canibal vegetariano come?
R.: A planta do pé e a batata da perna.

O que tem cabeça, mas não pensa?
R.: Alho.

O que mais pesa no mundo?
R.: A balança.

O que está no meio da Lua?
R.: A letra "U".

O que aconteceu na briga entre um dentista e uma manicure?
R.: Lutaram com unhas e dentes.

O que é cego, mudo e surdo, mas sempre diz a verdade?
R.: O espelho.

O que é que fica no meio do gol?
R.: É a letra "O".

O que o Batman faz para abrir a Bat-caverna?
R.: Ele "bat-palma".

O que as ostrinhas querem ser quando crescer?
R.: Ostronautas.

O que o tomate foi fazer no banco?
R.: Tirar extrato.

Por que o marido da viúva não pode se casar com a cunhada?
R.: Porque ele está morto.

Por que as estrelas não fazem miau?
R.: Por que "astro-no-mia".

Por que a comida foi presa?
R.: Porque matou a fome.
E onde ela foi presa?
R.: Na cadeia alimentar.

Porque o tomate não pode ser xerife?
R.: Porque ele é pele vermelha.

Sabe por que a água foi presa?
R.: Porque matou a sede.

Quem vive passando o dente no cabelo?
R.: O pente.

extraído do UOL Crianças : http://criancas.uol.com.br/piadas/piadas_oquee.jhtm

Presente Participio <> Recomeçando...Vamos Juntos !!

2009-10-29T00:14:00.000-07:00

Havia postado no outro Blog em:

segunda-feira, 22 de outubro de 2007

Praça Balanço Lua e Música

LUA NÃO SE ESCONDE

" Lua não se esconde

Lua não se esconde

atrás da nuvem

atrás do monte

Lua tão bonita

aparece pra gente te ver"

A Lua apareceu para gente

tão bonita brilhava com

tamanha Luz... Uma brisa

refrescava nosso balançar

e nossso sorriso... Talvez a

lembrança de momentos juntos

a tão querida Lua que as vezes

se esconde...atrás de uma nuvem

atrás de montes...Que Nuvens??

Que montes??

Ela apareceu naquele momento

para fazer companhia pra gente

trouxe junto suas amigas nuvens

e a brincadeira ficou mais gostosa

A natureza e a vida sempre estarão

conosco... a força da energia mãe...

e a história sempre continua...

...quando olhamos a Lua quase

indo embora atrás do monte...

vemos o trem.... "Lá vai o trem

vai subindo pelo monte

Ele vai por aí piuí...piuí!!!"

Postado por Pês na Vida às 20:20 0 comentários Links para esta postagem

Escola Vancouver Filmes

2008-03-18T16:37:00.000-07:00

Estes filmes foram produzidos por essa escola, e mostram uma qualidade admirável em sua composição. A trilha sonora é deliciosa, roteiro com um humor refinado e os desenhos em si uau!!!

Amor sempre Amor...Amor...Amor...Amor...Amor!!!

2008-03-10T23:21:00.000-07:00

Oração da paz
Senhor! Fazei de mim um instrumento da vossa paz.
Onde houver ódio, que eu leve o amor.
Onde houver ofensa, que eu leve o perdão.
Onde houver discórdia, que eu leve a união.
Onde houver dúvidas, que eu leve a fé.
Onde houver erro, que eu leve a verdade.
Onde houver desespero, que eu leve a esperança.
Onde houver tristeza, que eu leve a alegria.
Onde houver trevas, que eu leve a luz.
Ó Mestre, fazei que eu procure mais:
consolar, que ser consolado;
compreender, que ser compreendido;
amar, que ser amado.
Pois é dando que se recebe.
É perdoando que se é perdoado.
E é morrendo que se vive para a vida eterna.

http://www.centrinho.usp.br/sfa/cur_04.html

Mingau de Chocolate e Mel

2008-03-07T19:27:00.001-08:00

Toquinho e Vinicius de Moraes - Aquarela

Toquinho

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva
E se faço chover com dois riscos tenho um
guarda-chuva
Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do
papel
Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu
Vai voando contornando
A imensa curva norte sul
Vou com ela viajando
Havaí, Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela branco navegando
é tanto céu e mar num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo
Um lindo avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar
Basta imaginar e ele está partindo
Sereno indo
E se a gente quiser
Ele vai pousar
Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos, bebendo de bem com a vida
De uma América à outra consigo passar num segundo
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o
mundo
Um menino caminha e caminhando chega no muro
E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro
está
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença muda nossa vida
E depois convida a rir ou chorar
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela que um dia enfim
Descolorirá
Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
Que descolorirá
E se faco chover com dois riscos tenho um
guarda-chuva
Que descolorirá
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o
mundo
Que descolorirá

***
Every Day (Todo Dia)

High School Music

High School Musical - Everyday

Compositor: ??

[Troy]

Once in a lifetime

Pelo menos uma vez em sua vida

Means there’s no second chance

parece não haver segunda chance

So I believe that you and me

Então eu acredito que você e eu

Should grab it while we can

Devemos pegar isso enquanto é tempo (Devemos aproveitar enquanto pudermos)

[Gabriella]

Make it last forever

Fazer durar para sempre

And never give it back

e nunca deixar voltar ( nunca olhar para trás)

[Troy]

It’s our turn

É a nossa vez

And I’m loving where we’re at

e eu estou amando onde estamos
[Troy and Gabriella]

Because this moment’s really all we have

Porque esse momento é realmente tuo o que nós temos

[Troy]

Everyday of our lives

Todos os dias de nossas vidas

[Gabriella]

Wanna find you there

Quero te encontrar lá

Wanna hold on tight

Quero te segurar firme

[Troy]

Gonna run

Vamos correr
[Troy and Gabriella]

While we’re young

Enquanto somos jovens

And keep the faith

e temos fé

[Troy]

Everyday

Todos os dias

[Troy and Gabriella]

From right now

A partir de agora

Gonna use our voices and scream out loud

Vamos usar as nossas vozes e gritar bem alto

[Gabriella]

Take my hand

Pega na minha mão

[Troy]

Together we will celebrate

Juntos vamos celebrar
[Gabriella]

Celebrate

Celebrar
[Troy and Gabriella]

Oh, everyday

Oh, Todos os dias

[Gabriella]

They say that you should follow

Eles dizem que você deve seguir

[Troy]

And chase down what you dream

E correr atrás dos teus sonhos

[Gabriella]

But if you get lost and lose yourself

Mas e se você deixar perder e perder-se

What does is really mean?

O que isso realmente significa?

[Gabriella]

'Cause no matter where we’re going

Não importa para onde vamos

[Troy]

It starts from where we are

Começa de onde estamos

[Gabriella]

There’s more to life

Existe mais Viver
[Troy and Gabriella]

When we listen to our hearts

Quando nós ouvinos nossos corações

And because of you, I’ve got the strength to start ( Yeah! yeah! yeah)

E por sua causa, Eu tenho força para começar

Everyday of our lives

Todos os dias de nossa vida

Wanna find you there

Quero encontrar você lá

[Gabriella]

Wanna hold on tight

quero te segurar firme!
[Troy and Gabriella]

Gonna run / While we’re young

Vamos correr / enquanto somos jovens

And keep the faith. / Everyday

E temos fé! / Todos os dias!

[Troy]

From right now

A partir de agora
[Troy and Gabriella]

Gonna use our voices and scream out loud

Vamos usar as nossas vozes e gritar bem alto!

Take my hand

Pega na minha mão

Together we will celebrate

Juntos vamos celebrar!

[Gabriella]

Oh, everyday

Oh, Todos os dias

[Troy]

We’re taking it back

Nós vamos trazer de volta

We’re doing it here together

Nós vamos fazer isso juntinhos

[Gabriella]

It’s better like that

É melhor desta maneira

And stronger now than ever

E mais forte agora do que nunca!

[Troy]

We're not gonna lose

Nós não vamos perder

[Troy and Gabriella]

'Cause we get to choose

Porque nós temos que escolher

That’s how it’s gonna be

Assim que tem de ser!

[Troy]

Everyday of our lives

Todos os dias de nossas vidas

[Gabriella]

Wanna find you there

Quero te encontrar lá

Wanna hold on tight

Quero te segurar firme

[Troy]

Gonna run while we’re young

Vamos correr enquanto somos jovens
[Troy and Gabriella]

And keep the faith!

E manter a fé!

Keep the faith!

Manter a fé !
[All]

Everyday of our lives

Todos os dias das nossas vidas

Wanna find you there

Quero encontrar você lá

Wanna hold on tight

Quero te segurar firme

Gonna run (gonna run)

Vamos correr

While we’re young and keep the faith

Enquanto somos jovens e manter a fé

Everyday (everyday)

Todos dos dias

From right now (from right now)

a partir de agora

Gonna use our voices and scream out loud

Vamos usar nossas vozes e gritar bem alto

Take my hand (take my hand)

Pegue na minha mão

Together we will celebrate

Juntos nós vamos celebrar

[Troy and Gabriella]

Everyday (Live Everyday)

Todos os dias (Viva todos os dias)

[Gabriella]

Oh, Everyday (Love Everyday)

Oh, Todos os dias (Ame todos os dias)

Oh, Everyday (Live Everyday)

Oh, Todos os dias (Viva todos os dias)

[Troy]

Nana, Everyday (Love Everyday)

Nana, Todos os dias (Ame todos os dias)

[Gabriella]

I say Everyday (Everyday)

Eu digo Todos os dias (todos os dias)

[Troy]

Everyday(Everyday)

Todos os dias

[Gabriella]

Everyday(Everyday)

Todos os dias

[Troy]

Everyday(Everyday)

Todos os dias
[All]

Everyday

[Troy]

Everyday

[Gabriella]

Everyday

***
Amor de Índio
por Bethânia : http://www.youtube.com/watch?v=Hrff717FbgU
por Roupa Nova: http://www.youtube.com/watch?v=23G62couJLw
por Beto Guedes: http://www.youtube.com/watch?v=CsjWfIZSYU4

Amor de Índio
Beto Guedes - Ronaldo Bastos

Tudo que move é sagrado
E remove as montanhas
Com todo cuidado, meu amor
Enquanto a chama arder
Todo dia te ver passar
Tudo viver a teu lado
Com o arco da promessa
Do azul pintado pra durar
Abelha fazendo mel
Vale o tempo que não voou
A estrela caiu do céu
O pedido que se pensou
O destino que se cumpriu
De sentir seu calor e ser todo
Todo dia é de viver
Para ser o que for e ser tudo
Sim, todo amor é sagrado
E o fruto do trabalho
É mais que sagrado, meu amor
A massa que faz o pão
Vale a luz do teu suor
Lembra que o sono é sagrado
E alimenta de horizontes
O tempo acordado de viver
No inverno te proteger
No verão sair pra pescar
No outono te conhecer
Primavera poder gostar
No estio me derreter
Pra na chuva dançar e andar junto
O destino que se cumpriu
De sentir seu calor e ser tudo

***

Legião Urbana foi uma das bandas que mais marcaram minha infância e passagem para pré adolesência (puberdade)
Estava entre meus 11 aos 15... e até os dias de hoje, ainda fazem parte do que gosto muito. O Legião e Renato Russo são eternos... As letras das músicas
marcaram a visão de mundo que tenho.Foram sempre um banho na Alma !! Não sei como tocavam as pessoas.
Mas sempre percebi irem pela moda, mas não pelo sentimento ou pensamento.Pois é muito dificil perceber tais sentimentos em sua profundidade.
Fora que até hoje ainda estamos engatinhando em várias questões humanas.Questões sobre preconceitos, sobre a urgência de buscarmos soluções
adequadas para o meio ambiente. Entre várias coisas essenciais para preservação de uma vida com mais qualidade para todos. A letras são poesias,
são mensagens, são reflexões, e doses fortes da nossa realidade emocional,cultural... Há um resgate de nossas raízes. Fica a reflexão. "Mas nos deram
espelhos... quem me dera ao menos uma vez acreditar que tudo é perfeito, e que todas as pessoas são felizes..." Quando sonhamos podemos,mas
quando aprendemos a pensar. Alí podemos melhorar o mundo, mas ao mesmo tempo , o mundo se descortina diante de nós e sabemos a dura realidade da vida...
Os índios, negros e imigrantes...Apesar dos pesares. É uma frase de síntese. O Legião veio colaborar com nossa consciência, trazendo melodias...
Para entender a melancolia do mundo, só sentindo ela... mas é uma pena. Pois precisamos de poetas que vivam essa melancolia
mas estejam aqui conosco, para fortalecermos uns aos outros no AMOR !!! (texto acrescentado 29/10/09)

Nesse endereço abaixo tem a Discografia( Data dos Discos e músicas) do Legião Urbana.
http://vagalume.uol.com.br/legiao-urbana/discografia/

Tem essa aqui também: Ao vivo em 1994

Legião Urbana - Índios

Legião Urbana

Quem me dera, ao menos uma vez,
Ter de volta todo o ouro que entreguei
A quem conseguiu me convencer
Que era prova de amizade
Se alguém levasse embora até o que eu não tinha.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Esquecer que acreditei que era por brincadeira
Que se cortava sempre um pano-de-chão
De linho nobre e pura seda.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Explicar o que ninguém consegue entender:
Que o que aconteceu ainda está por vir
E o futuro não é mais como era antigamente.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Provar que quem tem mais do que precisa ter
Quase sempre se convence que não tem o bastante
E fala demais por não ter nada a dizer

Quem me dera, ao menos uma vez,
Que o mais simples fosse visto como o mais importante
Mas nos deram espelhos
E vimos um mundo doente.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Entender como um só Deus ao mesmo tempo é três
E esse mesmo Deus foi morto por vocês -
É só maldade então, deixar um Deus tão triste.

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho.
Entenda - assim pude trazer você de volta prá mim,
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do inicio ao fim
E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Acreditar por um instante em tudo que existe
E acreditar que o mundo é perfeito
E que todas as pessoas são felizes.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Fazer com que o mundo saiba que seu nome
Está em tudo e mesmo assim
Ninguém lhe diz ao menos obrigado.

Quem me dera, ao menos uma vez,
Como a mais bela tribo, dos mais belos índios,
Não ser atacado por ser inocente.

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho.
Entenda - assim pude trazer você de volta prá mim,
Quando descobri que é sempre só você
Que me entende do início ao fim
E é só você que tem a cura pro meu vício
De insistir nessa saudade que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.

Nos deram espelhos e vimos um mundo doente
Tentei chorar e não consegui.

Assim que se aprende.... com a mão na massa!!!

Educação - Apreender o conhecimento !!!! Viver...experimentar...brincar!!! Aprender a Aprender!!! Viver de forma Integralista, Altruísta, Autônomo, Interdependente, Auto sustentável!!!